一、系统描述
        本实验箱由长期进行通信专业教学的教师，根据程控交换教学的需要，结合学生的接受能力，从理论和动手两个方面，以由浅入深、顺序渐进的方式，编写了实验指导书和研发了该实验设备
本交换实验设备有两种配置方式：一种是针对学校已有计算机机房，出于整合教育资源，提高设备利用率的需要，将计算机作为后台设备，充分利用计算机的资源优势，提供丰富、美观的实验信息显示、资源管理、前后台通信及实时的信息反馈。交换实验箱作为前台设备，完成交换过程中16项25个实验；另一种是针对无计算机的学校，提供一个320×240大液晶屏和21个按键，也可很好的满足实验工作需要。 该实验设备与市场上同类产品比较，具有如下优势：
1、测试点多：整个实验箱中预留了80个测试点，学生可以观测到实验过程中每个可测试点的波形或数据，并且部分测试结果可与PC或LCD的显示进行比较；
2、显示方式多：显示屏显示（PC机或液晶屏）、数码管显示（收号时数显）、实验箱中还有38个发光二极管。多种显示方式可根据需要动态的反映各模块的工作情况、各终端的状态、主被叫的号码、信令信息、模拟的波形和数字的编码等信息；
3、工作模块划分清晰、原理及功能介绍简明：根据实验工作的需要，将实验箱划分成20组工作模块。各模块相对独立并完成其功能；
4、具有相关的CAI功能：各实验的原理、功能介绍及实验内容在PC屏幕和LCD上相关实验中均有介绍，便于学生自学及巩固相关课程的知识点；
5、对程控交换过程中信息的实时采集、显示和反馈：能够实时的反映交换设备中的设备状况及相关信息，并通过通信协议发送到后台显示；
6、有符合ITU-T标准的64Kbps/32Kbps/24Kbps/16Kbps的PCM和ADPCM编解码：使学生通过实验，可以很好的了解国际通信标准、数字编码/解码技术、数据的压缩及观察其对语音质量的影响；
二、实验内容
实验一、  程控交换原理实验及实验箱简介
实验二、  用户线接口电路及二/四线变换实验
实验三、  用户取/挂机信号检测实验
实验四、  模拟用户信令实验
实验五、  与双音多频信号的接受实验